信息技术赋能:打造高中英语戏剧品质课堂的创新路径探究

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中文摘要：在数字化背景下,高中英语戏剧教学面临诸多挑战,包括数字化教学资源与传统戏剧艺术的融合悖论、教师跨界能力培养与评估体系的失衡及虚拟交互环境下真实语言情境的重构难题.针对这些问题,提出了三大创新策略:构建数字化戏剧资源生态,实现传统与现代的有机融合;打造跨界型英语教师培养体系,促进多元能力协同发展;营造沉浸式虚拟语言环境,重塑真实交际情境.这些策略不仅能有效提升学生的英语应用能力和戏剧表现力,而且能培养其创新思维、跨文化理解能力和数字素养.

作者：

林雨琪

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作者单位：

南宁市东盟中学,广西南宁,530105

关键词：

信息技术高中英语戏剧教学品质课堂创新路径

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(20)