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浅谈新课标背景下高中生物学"深度课堂"的营造
浅谈新课标背景下高中生物学"深度课堂"的营造
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中文摘要：
《普通高中生物学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》更新了课程理念,调整了具体内容.在这一背景下,高中生物学教师要改变教学策略,创设适宜的情境,激发学生兴趣,让学生开展自主探究、协作交流,并重视概念教学,落实思维的培养,营造一个符合新课标理念的"深度课堂".
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作者：
罗斌
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作者单位：
广州市番禺区洛溪新城中学,广东 广州,510000
关键词：
新课标
高中生物学
"深度课堂"
出版年：
2024
今日文摘
广东省期刊协会
今日文摘
ISSN：
1007-5186
年,卷(期)：
2024.
(20)
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