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大学英语教学深化学习者情感体验的PBL策略研究
大学英语教学深化学习者情感体验的PBL策略研究
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中文摘要：
大学英语课程的人文性特点的核心是以人为本,注重人的综合素质的培养和全面发展,而社会情感教学正是培养综合型人才的关键链条;教育部《大学英语教学指南(2020 版)》明确了大学英语教学的情感培养目标;大学英语项目式学习更是认为学习是社会性活动,社会情感能力不可或缺.依托项目式教学法,提出大学英语教学过程中深化学习者情感体验的实施策略.
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作者：
宋岩、杨笑青
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作者单位：
东北大学,辽宁 沈阳,110167
关键词：
社会情感
PBL教学法
策略
出版年：
2024
今日文摘
广东省期刊协会
今日文摘
ISSN：
1007-5186
年,卷(期)：
2024.
(20)
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