共同富裕视阈下乡村振兴融入思政课实践教学的逻辑理路

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中文摘要：旨在探讨共同富裕背景下乡村振兴与思想政治理论课(以下简称"思政课")实践教学的融合现状及优化路径.共同富裕体现了中国特色社会主义的本质要求,乡村振兴战略的有效实施是实现共同富裕的重要途径.思政课实践教学与乡村振兴之间存在着紧密的内在联系.将乡村振兴融入思政课实践教学,既能丰富思政课实践教学内容和形式,又可提升学生对乡村发展的认知和责任感,厚植三农情怀,助力乡村振兴.

作者：

陈亚亚

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作者单位：

浙江经贸职业技术学院,浙江杭州,310018

关键词：

共同富裕乡村振兴思政课实践教学

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(20)