首页|"i+1"理论视角下对五·四学制的再认识——以语文学科知识的编排体系为切入点

"i+1"理论视角下对五·四学制的再认识——以语文学科知识的编排体系为切入点

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针对近些年教育学界对五·四学制和六·三学制的争议,为了更好地说明五·四学制的先进性,以语文学科知识编排体系为切入点,运用文本分析法、文献资料法、观察法等方法对五·四学制进行了探讨.在与六·三学制的对比分析下,进一步论证出五·四学制具有先进性,适合目前我国的教育情况.

张术

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重庆市江北区江北嘴实验学校,重庆,400000

"i+1"理论 五·四学制 六·三学制 编排体系

2024

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广东省期刊协会

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ISSN：1007-5186
年,卷(期)：2024.(20)