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面向SPOC+在线直播的数据库课程学习者特征要素研究

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近年的疫情大大促进了高等院校基于超星学习通、中国大学MOOC等教学平台开展SPOC+在线直播模式的教学改革,分析这种模式下学习者的特征,有助于教师更好地完成教学任务.在数据库课程教学过程中,关注混合式教学中学习者留下的行为数据,运用统计学方法对117位数据库课程学习者的背景特征、态度特征、在线行为特征及课堂行为特征数据进行实证分析,描述了个体学习者和全体学习者的学习特征要素,有针对性的从教师和学习者层面提出了不同的应对措施.
Research on learner characteristics of database course oriented to SPOC + online live broadcast

张丹平、余灏然、张艳

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南昌航空大学经济管理学院,江西 南昌 330063

佛罗里达大学计算机科学与工程学院

数据库课程 SPOC 学习者特征 在线直播

南昌航空大学教学改革研究项目(2019)

2023

10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2023.02.031

计算机时代
浙江省计算技术研究所　浙江省计算机学会

计算机时代

影响因子：0.411
ISSN：1006-8228
年,卷(期)：2023.(2)
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