江苏教育(教育管理版)2022，Issue(1) ：18-20.

整体四统筹:集团化学校课后服务新样态

刘宗海
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(1) ：18-20.
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整体四统筹:集团化学校课后服务新样态

刘宗海1
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  • 1. 江苏省苏州高新区实验初级中学教育集团,江苏苏州,215011
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摘要

开展课后服务是贯彻落实"双减"政策的重要路径.江苏省苏州高新区实验初级中学教育集团着力将课后服务时间打造成学生五育并举的黄金时段,统筹兼顾需求、师资、课程与资源,从做好顶层设计、提升课堂效率、促成五育并举、实现机制创新等维度打造课后服务新样态,走出了一条集团校开展课后服务的特色之路.

关键词

课后服务/集团化学校/顶层设计

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基金项目

江苏省教育科学十三五规划2016年度立项课题(D/2016/02/331)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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