江苏教育(教育管理版)2022，Issue(1) ：41-42.

"六共驱动":集团化办学的实践模式

张红梅
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(1) ：41-42.
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"六共驱动":集团化办学的实践模式

张红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区新桥实验小学,江苏常州,213000
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摘要

在时代格局的政策导向、区域布局的统筹导航、集团组局的规划导行之下,江苏省常州市新北区新桥实验小学教育集团以联盟办学的方式,尝试建构治理共商、课程共建、教学共研、质量共进、专业共培、文化共育的"六共驱动"集团化办学模式,不断铸造价值力、彰显文化力,提升集团化办学品质.

关键词

教育集团/集团化办学/六共驱动/模式建构

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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