江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：12-14.

学校中层的结构创建与机制优化

程岭 宋梦园
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：12-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学校中层的结构创建与机制优化

程岭 1宋梦园1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏师范大学,江苏徐州,221116
  • 折叠

摘要

针对当前学校中层组织结构存在的诸多问题,学校可以创新搭建学校中层结构,借助整合中层组织、创建四大管理部等策略,推进中层组织改革.在此基础上,应加强学校中层结构运行机制建设,通过实施权责一体化、项目式管理、绩效奖励制、多元共评制等路径激励改革创新.

关键词

学校管理/学校中层组织/运行机制

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
参考文献量3
段落导航相关论文