江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：18-20.

困境与突围:教育转型进程中的学校中层队伍建设

刘正旭
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：18-20.
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困境与突围:教育转型进程中的学校中层队伍建设

刘正旭1
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  • 1. 江苏省南菁高级中学,江苏江阴,214437
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摘要

在教育转型进程中,学校中层队伍建设面临着许多亟待解决的问题.为此,基于教育转型的时代语境,针对学校中层队伍建设的现实困境,学校可以从以下三个方面寻找突围路径,即强调理念重构,从以本为本到以人为本;注重角色重塑,从学校制度的执行者到师生成长的服务者;实现结构重建,从科层制的打破走向立体化组织的形成.

关键词

教育转型/中层队伍建设/理念重构/角色重塑/结构重建

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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