江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：27-29.

基于运河文化构建育人方式新格局

汤雪平 武凤霞
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：27-29.
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基于运河文化构建育人方式新格局

汤雪平 1武凤霞2
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市梁溪区教师发展中心,江苏无锡,214001
  • 2. 江苏省无锡市东林小学教育集团,江苏无锡,214001
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摘要

运河文化蕴含丰富的教育资源,学校从本地运河文化出发,以儿童为中心,构建运河文化活态传承理念,有利于探究文化育人方式的新格局.学校可以在对文化育人的内涵价值进行解读的基础上,构建运河文化活态传承的有效载体,建立支持保障系统,创新文化育人路径.

关键词

运河文化/文化育人/活态传承

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基金项目

江苏省教育科学十三五规划重点课题(C-b/2018/02/31)

1(D/2020/02/256)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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