江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：37-39.

积极推进"双减"政策落地的校本实践

朱燕芬
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(2) ：37-39.
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积极推进"双减"政策落地的校本实践

朱燕芬1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学,江苏常州,213161
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摘要

落实"双减"工作,切实解决家长的后顾之忧,关键是给予学生高质量的学习生活,发挥学校教育主阵地的功能.要深思"一校一策",从简单的课后服务时间与内容安排,走向深度的课后服务内涵设计,满足学生的多样化需求,促进学生全面发展.

关键词

"双减"/"5+2"校本探索/内涵设计

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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