江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：26-29.

块茎思维视角下学校治理的改革进路

鲁兴树
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：26-29.
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块茎思维视角下学校治理的改革进路

鲁兴树1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市教育科学研究院 江苏常州,213022
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摘要

块茎思维反对层级固化、中心化和谱系化,主张把事物看成是非等级的,具有多元中心、多元结构的生成系统.学校治理注重消除传统科层制管理造成的等级化、封闭化和中心化等弊端,强调多元共治、平等参与.块茎思维与学校治理在旨趣上具有相通之处.借鉴块茎思维,学校治理改革应注重建立多向连接,促进异质交互,淡化外控管理,消解等级观念.

关键词

学校治理/块茎思维/多向连接

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
参考文献量4
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