江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：30-32.

义务教育学校课后服务工作的现实困境与突破路径

姜先亮
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：30-32.
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义务教育学校课后服务工作的现实困境与突破路径

姜先亮1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市海州区教育局 江苏连云港,222000
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摘要

基于对区域内义务教育学校开展课后服务情况的调查,发现课后服务存在师资不足、经费不足、配套服务跟不上、家长和教师焦虑等问题.为进一步做好课后服务工作,教育部门需要加大教师招聘力度,保障服务经费及时到位,做好相关配套服务工作,解决家长的后顾之忧.只有切实做好这些工作,才能使课后服务扎实有序、卓有成效地持续开展下去,把"双减"落实到位,从而真正促进学生健康成长.

关键词

课后服务/现实困境/突破路径

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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