江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：44-46.

"幸福童年"课程的内涵与建设路径

钱科英 左元金
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：44-46.
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"幸福童年"课程的内涵与建设路径

钱科英 1左元金1
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  • 1. 江苏省无锡市春城实验小学 江苏无锡,214026
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摘要

江苏省无锡市春城实验小学以"诚毅"校园文化为核心,以"幸福童年,结伴成长"办学理念为引领,立足学生的生命价值,致力于研发让学生身心全面健康发展的"幸福童年"课程.通过营造自觉的课程文化,树立统整的教学理念,打造"具身"的实践样态,激发儿童的主体意识,为儿童创造幸福童年而努力.

关键词

幸福童年/课程内涵/建设路径

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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