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微创意课程群:内涵界定与建设路径
微创意课程群:内涵界定与建设路径
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中文摘要：
"微创意课程群"以多维联动、序列性、有逻辑的课程体系为标志,是结构合理、层次清晰、彼此连接、深度呼应的课程群,主要包括社团课程、伙伴课程、浸润课程和学科课程.江苏省张家港市江帆小学通过重塑课程结构,构建并实施"微创意课程群",培养儿童的个性特长、行为品质和学科素养,努力实现儿童的全面发展和学校的高质量发展.
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作者：
吴琰、郭海萍
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作者单位：
江苏省张家港市江帆小学 江苏张家港,215600
关键词：
微创意课程群
内涵界定
建设路径
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(3)
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