江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：52-55.

以综合素养测评赋能"幼小科学衔接"教育变革

田红
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：52-55.
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以综合素养测评赋能"幼小科学衔接"教育变革

田红1
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作者信息

  • 1. 南京市玄武区教师发展中心 南京,210018
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摘要

南京市玄武区近年来聚焦一年级综合素养测评研究,依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》设计科学的、符合时代要求的综合评价方式,以此撬动入学适应阶段育人方式的转变,构筑促进儿童全面发展和健康成长的生态环境,努力让幼小衔接教育更为自然适切.

关键词

幼小衔接/综合素养测评/精准目标/以评促学

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
被引量1
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