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"乐评嘉年华":促进入学适应的"爱的评价"实践
"乐评嘉年华":促进入学适应的"爱的评价"实践
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中文摘要：
"乐评嘉年华"为小学入学适应期的学生量身定制"爱的评价"实践方案,改变期末纸笔测验的方式,围绕"爱的关怀""乐的体验""趣的挑战",通过情境化、模块化、闯关式、多学科融合的形式,全面考查学生的语言表达、数学思维、身体运动、情感态度等多方面素养,满足学生身心、生活、社会、学习四个方面的适应需求,有效缓解新生入学的焦虑心理,帮助学生实现从幼儿到小学生的角色转换.
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作者：
袁媛
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作者单位：
南京师范大学附属小学 南京,210018
关键词：
乐评嘉年华
入学适应
爱的评价
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(3)
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