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为儿童打造一座花园——评《物型课程:教育的空间诗学》
为儿童打造一座花园——评《物型课程:教育的空间诗学》
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中文摘要：
江苏省张家港市实验小学对学校物型环境进行意象化设计,并比喻为"一座小径分岔的花园",着力打造美学场景、营建诗学空间、构建学校课程,让环境、场域、情景与儿童的学习、生活、生长产生具体联结,凸显儿童主体地位,赋予儿童学习与发现的可能.
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作者：
郑艳
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作者单位：
江苏省张家港市教师发展中心 江苏张家港,215600
关键词：
物型课程
校园空间
校园物型环境
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(3)
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