江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：68-69.

为儿童打造一座花园——评《物型课程:教育的空间诗学》

郑艳
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：68-69.
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为儿童打造一座花园——评《物型课程:教育的空间诗学》

郑艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市教师发展中心 江苏张家港,215600
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摘要

江苏省张家港市实验小学对学校物型环境进行意象化设计,并比喻为"一座小径分岔的花园",着力打造美学场景、营建诗学空间、构建学校课程,让环境、场域、情景与儿童的学习、生活、生长产生具体联结,凸显儿童主体地位,赋予儿童学习与发现的可能.

关键词

物型课程/校园空间/校园物型环境

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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