江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：73-74.

以本真教研促学习真实发生

孙欣
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(3) ：73-74.
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以本真教研促学习真实发生

孙欣1
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作者信息

  • 1. 淮阴师范学院第一附属小学 江苏淮安,223001
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摘要

本真教研克服当下教研存在的重"教"轻"研"、重"教"轻"学"问题,提倡尚本求真,通过融通式"真"教研、跨界式"大"教研、深耕式"源"教研、拓界式"广"教研等路径,让教研质效真实发生.

关键词

本真教研/尚本求真/真教研/源教研/广教研

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基金项目

江苏省教育科学十四五规划2021年度课题(D/2021/02/828/)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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