江苏教育(教育管理版)2022，Issue(4) ：57-59.

"教为不教":理论内涵与实践路径

唐敏
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(4) ：57-59.
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"教为不教":理论内涵与实践路径

唐敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州第一中学校 江苏苏州,215005
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摘要

叶圣陶先生提出的"教是为了达到不需要教",旨在通过教育者的"教"和"导",使受教育者形成自我教育的意识和能力."教"与"不教"的辩证统一,达成对象是学生,关键支撑是教师,实现途径在实践.要实现"不教"的价值目标,就需要建设教师队伍,改革课堂教学,进行课程开发,开展课题研究.

关键词

教为不教/教育思想/教学改革

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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