江苏教育(教育管理版)2022，Issue(5) ：20-22.

全面质量观下的区域教科研文化塑形

惠兰
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(5) ：20-22.
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全面质量观下的区域教科研文化塑形

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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市姑苏区教师发展中心 江苏苏州,215005
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摘要

全面质量观引领下的区域教科研文化建设,需要找到整体改革的系统思维方式,从完善管理体系、融通体制机制、推进合作共进的队伍建设等方面,促进教科研文化的形成,夯实教科研文化基础,使其价值得以凸显,进而推动教科研工作的发展,形成全面质量观引领下的区域教科研文化样态.

关键词

全面质量/教科研/文化样态

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度中小学教师发展专项重点课题(J-b/2021/15)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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