江苏教育(教育管理版)2022,Issue(5) :26-28.

卓越课程与教学创新中的领导思维

程晋宽
江苏教育(教育管理版)2022,Issue(5) :26-28.

卓越课程与教学创新中的领导思维

程晋宽1
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  • 1. 南京师范大学 南京,210097
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摘要

教育的高质量发展需要从"高速增长"时期强调"规模扩张型"的发展转向"高品质发展"的学校内涵建设上.高品质学校建设离不开高品质的课程与教学,高品质课程与教学是高品质学校建设的基础与核心.高品质学校要探索学校课程与教学改革的创新路径,全面提高课程与教学质量.以课程与教学领导的思维方式,探索高品质学校卓越课程与教学创新,需要推进学校课程与教学的"系统变革",增强"突破性革新"的改革勇气与魄力,关注"学校发展方式"的转变.

关键词

高品质发展/课程与教学领导/卓越课程/教学创新

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基金项目

2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(20JZD053)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子:0.046
ISSN:1005-6009
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