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基于经验生长的作业设计研究与实施
基于经验生长的作业设计研究与实施
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中文摘要：
落实"双减"政策,推进作业改革、优化作业设计势在必行.南京农业大学实验小学基于"儿童经验生长"的理念,从"核心概念""关键经验""问题解决""具身学习"四个维度设计了作业模型,整体建构了学校作业体系,系统设计基础性、选择性、长程性作业,从而促进儿童经验持续生长.
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作者：
霍文轩
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作者单位：
南京农业大学实验小学 南京,210014
关键词：
儿童经验
经验生长
作业设计
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(5)
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