国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
推进"益清"融学课程改革的实践策略
推进"益清"融学课程改革的实践策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
江苏省清江中学实施"益清"融学课程,通过"融通四面,学贯四层"的实践探索,以项目化设计推进学科课程建设,以任务单教学推进课堂教学改革,以多样化评价推进评价体系改革,以综合性教研推进教师素养提升,力求达到四个方面的融通共生,实现"以文化人、立己为人"的目标.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王进
展开 >
作者单位：
江苏省清江中学 江苏淮安,223001
关键词：
融学课程
项目化
任务单教学
综合性教研
多样化评价
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(5)
NETL
NSTL
万方数据
