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以生长教育理念助力青年教师成长
以生长教育理念助力青年教师成长
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中文摘要：
基于杜威生长教育理念,学校可以从生长过程、生长内容、生长方向等三个方面,为青年教师构建生长环境,提供获得和积累经验的平台,指明专业发展的方向,从而助力青年教师成长.
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作者：
孙平
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作者单位：
江苏省常熟市外国语初级中学 江苏常熟,215500
关键词：
青年教师
多元生长
教师发展
基金：
江苏省苏州市教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
192002139
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(5)
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