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人格完整教育的校本实践

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人格完整教育理念的提出,是为了进一步落实教育根本任务,指向个体发展的全面性.在人格完整教育理念的观照下,学校精神表现为纳百川、循圣贤、敢创新.人格完整教育的内涵和实践表征促使学校形成校本实践范型,为其整体改革和发展提供样例.

孙焱

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江苏省吴江实验小学教育集团,江苏苏州,215004

人格完整 人格完整教育 校本实践

2022

江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(6)
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