江苏教育(教育管理版)2022，Issue(6) ：25-28.

人格完整教育的校本实践

孙焱
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(6) ：25-28.
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人格完整教育的校本实践

孙焱1
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作者信息

  • 1. 江苏省吴江实验小学教育集团,江苏苏州,215004
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摘要

人格完整教育理念的提出,是为了进一步落实教育根本任务,指向个体发展的全面性.在人格完整教育理念的观照下,学校精神表现为纳百川、循圣贤、敢创新.人格完整教育的内涵和实践表征促使学校形成校本实践范型,为其整体改革和发展提供样例.

关键词

人格完整/人格完整教育/校本实践

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
参考文献量3
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