江苏教育(教育管理版)2022，Issue(6) ：78-79.

以区角建构丰富幼儿科学关键经验

龚敏
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(6) ：78-79.
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以区角建构丰富幼儿科学关键经验

龚敏1
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  • 1. 南京市江北新区浦园路幼儿园,南京,210031
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摘要

幼儿是天生的探秘者.幼儿园教育者应基于儿童立场,在理解幼儿科学关键经验的基础上,优化学习空间,遵循科学探究活动基本流程,从而激发幼儿探究兴趣,发展探究能力.

关键词

科学角/科学关键经验/探究能力

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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