江苏教育(教育管理版)2022，Issue(7) ：20-22,30.

镇江:以"三项改革"求"双减"实效

刘元良
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(7) ：20-22,30.
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镇江:以"三项改革"求"双减"实效

刘元良1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市教育局 江苏镇江,212008
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摘要

江苏省镇江市的"双减"工作坚持问题导向、靶向施策,系统启动"三项改革",即治理方式改革、育人方式改革、评价方式改革.这套"双减"工作组合拳,推动规范、健康教育生态的加速形成,促使区域办学品质进一步提升,激发和释放办学活力,推进了高质量区域教育体系的建设,切实促进学生全面、健康成长.

关键词

双减/教育生态/育人方式/办学活力

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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