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"双减":价值、内涵与治理表征
"双减":价值、内涵与治理表征
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中文摘要：
"双减"政策的价值导向在于让教育回归育人本质,营造教育发展的良好生态.贯彻落实"双减"政策,需要学校、教师、家长、校外培训机构等多主体协同推进,共同助推教育内涵式发展.从教育治理表征来看,"双减"政策的落地需要坚定立德树人的治理目标,以共治求善治的治理主体,破解治理合力困境,形成增进各方信任的治理环境.
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作者：
李宜江
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作者单位：
安徽师范大学 安徽芜湖,241000
关键词：
双减
内涵发展
教育治理
基金：
安徽省哲学社会科学规划专项
项目编号：
AHSKXZX2020D03
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
2
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