江苏教育(教育管理版)2022，Issue(7) ：31-34.

"双减"呼唤社会教育治理方式变革

程晋宽
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(7) ：31-34.
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"双减"呼唤社会教育治理方式变革

程晋宽1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学 南京,210097
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摘要

"双减"政策着眼于教育高质量发展,是优化教育生态、治理社会教育的路径选择,兼有工具性、目的性与价值性等特征."双减"政策工具旨在以"奥卡姆剃刀"对社会教育"清理门户、消除累赘、回归本真".社会教育治理涉及多元主体参与,需要加强合作、统筹推进.变革社会教育治理方式,根本目的在于理性看待社会教育的价值属性和功能定位,使社会教育回归教育本真.

关键词

"双减"政策/社会教育/治理方式变革

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基金项目

2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(20JZD053)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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