"双减"背景下作业校本化设计的思与行

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："双减"政策将作业设计优化的要求置于重要位置,作业设计优化成为落实"双减"政策的关键举措,这对学校作业管理与制度创新提出了新的挑战.江苏省无锡市侨谊实验中学作业校本化设计,以"育人为本,遵循规律;基于课标,诊断反馈;情境任务,嵌入教学;守正创新,多元并蓄"为原则,聚焦学生的学,追求教学评一致性,将作业整合嵌入教学全过程,提供支架,对接评价,注重体验,撬动学生学习方式变革.

作者：

钱军、周冬梅

展开 >

作者单位：

江苏省无锡市侨谊实验中学江苏无锡,214026

关键词：

"双减" 作业设计提质减负嵌入教学提供支架

出版年：

2022

江苏教育(教育管理版)

江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046

ISSN：1005-6009

年,卷(期)：2022.(8)

被引量1