江苏教育(教育管理版)2022，Issue(9) ：16-18.

家校协同育人的现实困境及实践探索

吕小燕
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(9) ：16-18.
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家校协同育人的现实困境及实践探索

吕小燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省海安市城南实验中学 江苏海安,226600
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摘要

《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施,确立了家庭和父母对未成年人实施家庭教育的主体责任,也明确了学校履行家庭教育指导服务的职责.当前,家校协同育人面临家庭结构多样、教师能力不足、整体规划缺乏等现实难题,需要学校承担起家庭教育的指导责任,积极探索家校共育实践途径,与家庭形成教育合力,实现家校协同育人.

关键词

家校协同育人/家庭教育指导/教育合力

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
被引量1
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