江苏教育(教育管理版)2022，Issue(9) ：71-72.

为学生创设课堂学习境脉

蒋海丰
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(9) ：71-72.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

为学生创设课堂学习境脉

蒋海丰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州市平江中学校英语学科教研组 江苏苏州,215021
  • 折叠

摘要

境脉学习主张把学习者和学习境脉联系起来,引导学生在连续动态的任务解决过程中参与认知实践.境脉学习视域下的跨学科综合学习,为学生创造认知境脉、社会境脉、生活境脉,引导学生在互动探究中建构知识,在创新活动中提升学力.

关键词

境脉学习/跨学科/实践探究

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
段落导航相关论文