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运用陶行知教育思想开发与实施乡村小学劳动课程

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劳动教育思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分.学校可借鉴陶行知教育思想,扩大劳动课程的实施载体,突出劳动课程的实践特点,明确劳动课程的培养目标,从而创新乡村小学劳动课程的实施路径,优化乡村小学劳动教育课程的实施效果.

刘鑫、王国云

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江苏省淮安市宋集中心小学 江苏淮安,223236

江苏省淮安市淮安区教师发展中心教育科研处 江苏淮安,223200

陶行知教育思想 乡村小学 劳动教育 课程开发

江苏省教育科学规划课题重点项目(十三五)(2020)

B-a/2020/02/13

2022

江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
年,卷(期)：2022.(10)
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