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中小学实施增值评价:理念、原则与行动
中小学实施增值评价:理念、原则与行动
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中文摘要：
增值评价在我国尚处在探索阶段,只有牢固树立立德树人引领下学生全面而有个性发展的理念,坚持服务于教师促进和引领学生健康成长的基本原则,因地制宜地在中小学简单、务实地持续推进,方可发挥其应有的价值,成为评价育人的一种有效方式.
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作者：
李宜江
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作者单位：
安徽师范大学 安徽芜湖,241000
关键词：
增值评价
立德树人
教育意蕴
基金：
安徽省教育科学研究重点项目
项目编号：
JKZ21002
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
1
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