江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：50-52.

落实"双减"需要唤醒教师的使命担当

周正文
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：50-52.
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落实"双减"需要唤醒教师的使命担当

周正文1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市广陵区滨江小学 江苏扬州,225002
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摘要

落实"双减"政策,需要政府、学校、家庭多方合力,教师、学生、家长各自承担着不同的职责,而教师在其中起到关键作用.要着眼于唤醒教师新时代的使命担当,合理组织实施"5+2"的课后服务活动,通过"弹性上下班制度"让教师张弛有度、精准教研帮助教师减负,激发教师的内在驱动,促进师生关系的和谐共生,真正让学校成为师生的乐园,减轻学生过重的负担.

关键词

"双减"/使命担当/内在驱动

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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