江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：61-62.

"立人"评价促进儿童的生命成长

钱静 谢春树
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：61-62.
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"立人"评价促进儿童的生命成长

钱静 1谢春树2
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作者信息

  • 1. 江苏省灌云县第二实验小学 江苏灌云,222200
  • 2. 江苏省灌云县教师发展中心 江苏灌云,222200
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摘要

江苏省灌云县第二实验小学坚持立德树人,深化课程改革,确立"立人"评价思想,制定评价量表,开展评价活动,运用评价结果,增值评价效益,坚实教育教学综合评价改革步伐,从而推进学校教育的高质量发展,促进儿童的生命成长.

关键词

课程建构/课程评价/评价策略/评价路径

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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