江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：78-79.

"生产性学习"促进学生全面发展

叶水涛
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(11) ：78-79.
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"生产性学习"促进学生全面发展

叶水涛1
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作者信息

  • 1. 江苏省教育学会 南京,210024
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摘要

"生产性学习"是对生产进行生命化和社会化的解读,为人的全面发展寻求现实的可能.江苏省白蒲高级中学推进"生产性学习"课堂建设具有深刻的现实价值、深厚的理论渊源,以及向前推进的充分可能."生产性学习"课堂建设对生成进行生命化和社会化的解读,旨在推动人的全面发展.

关键词

生产性学习/课堂建设/学生成长

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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