江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：27-30.

中小学校长领导力:内涵、架构与提升路径

孙小燕 程晋宽
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：27-30.
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中小学校长领导力:内涵、架构与提升路径

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作者信息

  • 1. 南京师范大学教育科学学院 南京210097
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摘要

校长是学校高质量发展的核心,卓越的领导力是校长成功的重要保证.校长领导力指的是校长办学治校的能力,是贯彻学校发展战略意图和完成学校预定发展目标的能力.校长领导力包括校长的人格特质、校长的行为风格和校长的行动策略等维度.提升校长领导力可以从坚定办学目标、明确角色定位、提升专业素养、构建人际网络、关注时代主题等方面做起.

关键词

校长领导力/校长办学/高质量发展

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基金项目

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2019)(2019SJB062)

出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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