江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：45-46.

"双减"背景下的作业之"变"

袁莉莉
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：45-46.
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"双减"背景下的作业之"变"

袁莉莉1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江市外国语学校 江苏镇江212000
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摘要

"双减"背景下的作业改革以减轻作业负担、提高作业质量为目标.基于作业的定义与指向、作业的功能与类型、作业的内容设计与要求进行分析,作业应由"课后布置"变"课前思考",由"机械训练"变"提升思维",由"大一统作业"变"分层性作业",从而达到对作业进行"缩减""转换""开放"的目标,发挥作业全面育人的作用.

关键词

"双减"/作业设计/核心素养

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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