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育人,从改变备课思维开始
育人,从改变备课思维开始
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中文摘要：
南京市科利华中学构建学习者中心备课模型,让教师经历选点谋备、人人预备、现场说备、个性复备、课堂验备和思辨促备六环节的备课,通过研判学情确立素养目标、依据素养目标设计评价方案、依据评价方案逆向教学设计,形成素养、评价、教学一致性的学科育人路径,促进教师形成结构化的备课思维,提升学科育人的系统思考力与行动力.
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作者：
高建君
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作者单位：
南京市科利华中学党总支 南京210009
关键词：
学习者中心
备课模型
备课思维
基金：
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(2019)
项目编号：
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(12)
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