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"讲解小先生"让协作学习真实发生
"讲解小先生"让协作学习真实发生
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中文摘要：
南京市金陵中学实验小学提出"新小先生制"的教学主张.其中,"讲解小先生"作为这种教育模式下的一种重要"小先生"角色,具有丰富的内涵和价值,教师在课堂实践中渗透"讲解小先生"的角色,学生在学习成为"讲解小先生"的过程中不断成长,共同促进课堂高效协作学习.
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作者：
马毓
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作者单位：
南京市金陵中学实验小学 南京210019
关键词：
新小先生制
讲解小先生
协作学习
出版年：
2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社
江苏教育(教育管理版)
影响因子：
0.046
ISSN：
1005-6009
年,卷(期)：
2022.
(12)
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