江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：69-70.

"讲解小先生"让协作学习真实发生

马毓
江苏教育(教育管理版)2022，Issue(12) ：69-70.
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"讲解小先生"让协作学习真实发生

马毓1
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作者信息

  • 1. 南京市金陵中学实验小学 南京210019
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摘要

南京市金陵中学实验小学提出"新小先生制"的教学主张.其中,"讲解小先生"作为这种教育模式下的一种重要"小先生"角色,具有丰富的内涵和价值,教师在课堂实践中渗透"讲解小先生"的角色,学生在学习成为"讲解小先生"的过程中不断成长,共同促进课堂高效协作学习.

关键词

新小先生制/讲解小先生/协作学习

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出版年

2022
江苏教育(教育管理版)
江苏教育报刊总社

江苏教育(教育管理版)

影响因子：0.046
ISSN：1005-6009
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