江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：10-13.

单元视角下阅读板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Reading板块为例

李霞 邢文骏
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：10-13.
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单元视角下阅读板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Reading板块为例

李霞 1邢文骏2
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作者信息

  • 1. 南京市中华中学,南京,210019
  • 2. 南京市教学研究室,南京,210001
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摘要

"大观念"是指向学科本质、联结学科内容、统整教学过程的核心概念.基于大观念的单元整体教学需要教师围绕单元主题意义,选择并组织多模态语篇,进行以主题为着力点的教学.本文以译林新版高中《英语》教材Reading板块教学为例,帮助学生在单元主题意义下进行语篇的学习,使其语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面得以综合发展.

关键词

大观念/主题意义下单元整体教学/Reading教学设计

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量6
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