江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：19-23.

单元视角下综合语言训练板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Integrated skills板块为例

崔充博 蔡蕾
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：19-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

单元视角下综合语言训练板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Integrated skills板块为例

崔充博 1蔡蕾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市金陵中学,南京,210005
  • 折叠

摘要

高中英语应基于主题语境展开听、说、读、写的教学活动.这里的主题语境不仅包括板块的主题,还应考虑板块所在单元以及教材的宏观主题语境.本文以一节高中英语综合语言训练课为例,探讨如何在结合教材及单元主题的基础上,充分使用教材,设计听、说、读、写整合的板块教学,提升学生的英语学科核心素养.

关键词

主题语境/教学设计/听力教学/阅读教学/口语教学/写作教学

引用本文复制引用

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文