江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：24-29.

单元视角下拓展性阅读板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Extended reading板块为例

宋梦琦 涂海燕
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：24-29.
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单元视角下拓展性阅读板块的教学实践与思考——以译林新版高中《英语》第五册Unit 2 Extended reading板块为例

宋梦琦 1涂海燕1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学,南京,210003
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摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调以"学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化",确保英语学科核心素养目标落实课堂.教师在教学中应把握立德树人的本质,聚焦主题意义的建构,实施单元整体教学设计;整体规划教、学、评一体化活动,促进学生学科核心素养的融合发展.以译林新版高中《英语》第五册,即选择性必修二第二单元拓展性阅读板块教学设计为例进行教学探索.

关键词

主题语境/单元整体教学/拓展阅读板块/阅读教学

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量1
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