江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：48-51.

"大观念"统领下初中跨学科单元教学探析——以美术与历史学科为例

马大川
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(1) ：48-51.
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"大观念"统领下初中跨学科单元教学探析——以美术与历史学科为例

马大川1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学,江苏苏州,215021
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摘要

美术学科与历史学科相融合,可以从是什么、如何教、如何学、如何评等角度实施,基于大观念的初中跨学科单元教学样态需要转变教学立场,才能助推课程教学高质量发展.

关键词

大观念/跨学科教学/大单元教学/美术与历史

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
被引量1
参考文献量4
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