江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：19-21.

素养目标导向下政史教师学习共同体构建

周双平 许春凤
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：19-21.
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素养目标导向下政史教师学习共同体构建

周双平 1许春凤2
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛第一中学,江苏常州,213200
  • 2. 江苏省华罗庚中学,江苏常州,213200
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摘要

历史与政治学科的融合是一线教学中惯有的思想和模式,但就此展开的实践研究却不是很多,在强调素养目标的今天,政史学科的融合研究显得尤为重要.许春凤名师成长营确立了"素养目标导向下的政史学科教研共同体建设"的研究主题,通过加强目标和人格建设提升共同体的内驱力,通过主题和研讨加强共同体的行动力,通过示范和磨合增强共同体的凝聚力.

关键词

素养目标/政史融合/学习共同体

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量1
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