江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：23-25.

语文课堂应坚守四个"有"

戴继华
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：23-25.
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语文课堂应坚守四个"有"

戴继华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市天星湖中学,江苏南通,226010
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摘要

为解决语文课堂存在的诸多不足,教师应该坚守四个"有":教学有目标,设计有理念,践行有宗旨,生态有"真境".坚守四个"有",语文课堂将更加生动有活力.

关键词

语文/课堂/目标/理念/宗旨/真境

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基金项目

江苏省教育科学十三五规划2020年度立项课题(D/2020/02/124)

出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
参考文献量1
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