江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：36-39.

统编初中语文教材写作知识教学策略例谈

王梦霞
江苏教育(中学教学版)2022，Issue(2) ：36-39.
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统编初中语文教材写作知识教学策略例谈

王梦霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市广陵区教研室,江苏扬州,225006
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摘要

统编初中语文教材写作专题渗透了写作知识的相关内容.写作知识的教学,应改变罗列繁杂知识、灌输静态知识、脱离情境讲授知识的做法,需要根据学生需求精选核心知识,挖掘教材内容开发知识,创设任务情境运用知识,通过写作知识的简化、转化、内化,促成知识和技能运用的自动化,实现由知识本位到素养本位的教学转变.

关键词

写作知识/统编初中语文教材/素养本位

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出版年

2022
江苏教育(中学教学版)

江苏教育(中学教学版)

影响因子：0.102
ISSN：
被引量3
参考文献量2
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